Календарне планування уроків

Всесвітня історія. Історія України. Інтегрований курс.  6 клас

70 годин (2 год на тиждень)

  

№ з/п	Тема уроку		К-сть годин	Дата	При- мітка
Вступ. КОЛИ І ЯК РОЗПОЧАЛАСЯ ІСТОРІЯ ЛЮДСТВА
1	Предмет і завдання історії. Як працювати з підручником інтегрованого курсу історії		1
2	Періодизації історії людства (антропологічна, археологічна, історична)..		1
3	Практична робота: Лічба часу в історії стародавнього світу		1
Розділ 1. ПЕРВІСНІ СПІЛЬНОТИ. АРХЕОЛОГІЧНІ КУЛЬТУРИ
4	Природні умови та спосіб життя первісних людей		1
5	Суспільна організація, світорозуміння і мораль первісних людей.		1
6	Як працюють археологи. Основні стоянки і пам’ятки первісних людей на території України.  Практична робота: позначити на контурній карті стоянки первісних людей на теренах України		1
7	Трипільська археологічна культура.		1
8	Практична робота: опис способу життя первісних людей на основі археологічних речових джерел.		1
9	Урок контролю і корекції знань з теми «Первісні спільноти. Археологічні культури». Тестові завдання		1
Розділ 2. СТАРОДАВНІ ЦИВІЛІЗАЦІЇ АЗІЇ ТА АФРИКИ
10	Що в історії називають цивілізацією.		1
11	Цивілізація долини Нілу. Природно-географічні умови розвитку давньоєгипетської цивілізації. Практична робота: позначення на контурній карті
12	Повсякдення й господарське життя. Організація суспільства і влади в Давньому Єгипті.		1
13	Писемність і мистецтво. Будівництво пірамід.		1
14	Міфологія  та релігія Давнього Єгипту.		1
15	Практична робота: повідомлення про повсякденне життя представників різних верств у стародавньому суспільстві		1
16	Урок контролю і корекції знань з теми. Контрольна робота.		1
17	Цивілізації Дворіччя. Природно-географічні умови розвитку Шумеру та Вавилону. Повсякдення і господарське життя.		1
18	Організація суспільства і влади у містах-державах і царствах Дворіччя.		1
19	Міфологія, писемність і мистецтва. Епос про Гільгамеша Закони Хаммурапі. Практична робота: оцінити (на основі витягів із Книги мертвих, законів Хаммурапі) правове становище населення в давніх державах Північної Африки, Передньої та Центральної Азії;		1
20	Кіммерійсько-скіфський світ		1
21	Фінікія. Природно-географічні умови розвитку. Повсякдення й господарське життя. Фінікійська колонізація. Карфаген. Алфавіт.		1
22	Ізраїльсько-Юдейське царство: організація влади й суспільства. Єрусалим. Біблія як історичне джерело.		1
23	Практична робота: зіставлення умов розвитку й характерні ознаки суспільств і держав Давнього Єгипту, з одного боку, і Передньої та Центральної Азії, з іншого		1
24	Урок контролю і корекції знань з теми. Підсумкова контрольна робота		1
Розділ 3. АНТИЧНА ЦИВІЛІЗАЦІЯ
25	Періодизація історії давніх Греції та Риму. Природно-географічні умови Балканського півострова. Практична робота: позначення на контурній карті…		1
26	Археологічне відкриття Мінойської й Ахейської палацових цивілізацій.		1
27	Давньогрецьке суспільство. Афіни.		1
28	Давньогрецьке суспільство. Спарта.		1
29		Сім’я, освіта та виховання афінян і спартанців	1
30		Практична робота: зіставлення суспільний устрій Афін і Спарти, повсякденне життя населення цих міст	1
31		Греко-перські війни.	1
32		Утвердження демократії в Афінах за Перикла.	1
33		Господарювання і повсякденне життя в Давній Греції.	1
34		Грецька релігія та міфологія. Античні олімпійські ігри.	1
35		Підкорення Греції Філіпом II.	1
36		Александр Македонський.	1
37		Елліністичні держави. Практична робота: позначення на контурній карті
38		Культура елліністичної доби.	1
39		Урок контролю і корекції знань з теми. «Давня Греція». Тестові завдання	1
40		Велика грецька колонізація.	1
41		Заснування античних грецьких поселень на території України (у Північному Причорномор’ї). Практична робота: позначення на контурній карті	1
42		Суспільне, господарське життя і побут в античних полісах на території України.	1
43		Взаємини греків і місцевого населення. Кіммерійці, скіфи, сармати, готи, гуни.	1
44		Практичне заняття. Практична робота: характеристика способу життя мешканців античних полісів Північного Причорномор’я (за доступними текстовими джерелами) і скіфських племен (за книгою «Мельпомена» з Геродотової «Історії в дев’яти книгах»)	1
45		Урок контролю і корекції знань з теми. Тестові завадання	1
46		Природно-географічні умови Апеннінського півострова. Виникнення міста Рима. Практична робота: позначення на контурній карті	1
47		Римська республіка в V–І ст. до н.е.: соціальний устрій та організація влади. Практична робота: порівняти правове становище різних груп громадян, а також громадян і негромадян у Стародавньому Римі	1
48		Військова експансія Риму	1
49		Диктатура Цезаря.	1
50		Римська імперія. Октавіан Август	1
51		Практична робота: формулювання життєвої позиції  історичного персонажа на основі висловів з його творів (на вибір учителя).	1
52		Пантеон римських богів. Римське право. Мистецтво Давнього Риму.	1
53		Урок контролю і корекції знань з теми «Стародавній Рим». Тестові завдання	1
54		Кризові явища в Римській імперії.	1
55		Виникнення і поширення християнства. Перетворення християнства на офіційну релігію Римської імперії.	1
56		Розпад Римської імперії. Велике переселення народів. Падіння Західної Римської імперії.	1
57		Походження (витоки) слов’янських народів. Природно-географічні умови історичної прабатьківщини слов’ян. Практична робота: позначення на контурній карті…	1
58		Суспільне та господарське життя і духовний світ.	1
59		Передумови розселення слов’ян. Розвиток слов’янських племен у процесі розселення. Анти і склавини на теренах України	1
60		Урок контролю і корекції знань з теми «Падіння Римської імперії». Контрольна робота.	1
Розділ 4. ВИТОКИ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ТА ІНШИХ СУЧАСНИХ ЦИВІЛІЗАЦІЙ
61		Причини зникнення стародавніх цивілізацій. Сучасні цивілізації на мапі світу. Головні ознаки європейської цивілізації та її історичне підґрунтя	1
62		Практична робота: добрати інформацію про правила і переконання, а також елементи побутової культури запозичені українцями в давніх греків і римлян	1
63-64		Китайська цивілізація	2
65 66		Індійська цивілізація	2
66 67		Ісламська цивілізація	2
68		Цивілізаційні взаємодії Практична робота: зіставлення господарства, суспільного життя й культури населення давніх Греції та Риму, з одного боку, й Індії та Китаю, з іншого ̸дослідити та добрати інформацію про правила і переконання (звичаї, юридичні норми, фразеологізми тощо), а також елементи побутової культури (будівлі, меблі, одяг, їжа), запозичені українцями в давніх греків і римлян	1
69		Урок контролю і корекції знань з теми ̸  Підсумкова контрольна робота.	1
70		Узагальнення до курсу.	1